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        聚同注意力

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        寶安兒童注意力班_兒童專注力培訓中心

        來源:教育聯展網    編輯:佚名    發布時間:2019-12-13

        導語概要

        寶安兒童注意力班,相信很多家長都會遇到這種問題,孩子很聰明,但是做任何事情都沒有耐心,上課注意力不集中,學習馬虎大意,成績此起彼伏,其實家長應該認識到,孩子之所以會出現這些情況,是因為其專注力比較差,加上很多事情都是家長包辦,導致出現這種結果,專注力不完全是孩子天生的個性,而更多的是經過后天培養形成的一種做事習慣。如果孩子具備了這個習慣,以后工作、學習、解決問題的時候就會很專注,效率高。


        孩子為什么會出現這種情況?

        孩子之所以出現這種問題,有關于學習習慣的問題,比如家長平時不注重孩子學習時間的規劃,也有心理問題,比如多動癥,還有文具不恰當問題,比如一些文具上有卡通漫畫,或是活動文具,影響孩子學習存在著有很多種因素,其主要的原因在于專注力的問題,那么什么是專注力?對于兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注說、寫、做的能力,是實現信息加工活動的能力。家長應該注重才是,

        專注力培訓課程介紹


        【全腦開發】


        課程方向:針對注意力不集中、讀寫困難、粗心錯漏、作業拖延、行為磨蹭、多動好動是影響5-12歲兒童學習重要的非智力因素,30%以上小學生存在以上問題的一種或幾種。這些聰明的“笨小孩”,只要參加針對性的干預訓練,以適合的方法和技巧學習,就可以提升注意力和讀寫水平,規避不足發揮特長。



        訓練方案: 課程主要包括在線課程和面授課程兩種形式,分為功能訓練、技巧訓練、行為干預,3大模塊。功能訓練是指注意力和讀寫相關感知覺功能,包括注意力、視知覺、聽知覺、動覺協調、執行力等,每項功能包含不同的訓練項目,每個訓練項目下面又分列為若干不同的訓練模式和難度閾值。技巧訓練主要包括注意力技巧、讀寫技巧、學習技巧。行為干預主要包括家長培訓和家長執行的行為干預教案。根據測評結果定制個性化訓練課程,提升注意力和讀寫水平。

        -寶安兒童注意力班

        注意力訓練所帶來的效果

        注意力是學習的門檻,經過訓練提升注意力的指向性和抗干擾能力,注意力不好的兒童會出現上課坐不住、注意力持續時間短、記不住上課內容等現象。**專注力提升訓練可以提高記憶的容量,延長記憶時間,提高學習效率,改善聽課、做作業的質量。視動協調能力的提高,對規范字形、改變寫字速度慢、丟字漏字、寫字跳行等狀況有幫助。

        -寶安兒童注意力班

        深圳少兒專注力培訓機構簡介

        • 深圳市聚同注意力培訓有限責任公司加盟健知教育,是國內**的兒童注意力與讀寫困難輔導教育訓練產品開發者,全國遍布90+中心,致力于為影響兒童學習的非智力因素(注意力不集中、讀寫困難、社交技能、行為與情緒控制、多動癥、心理成長等),擁有全國豐富的線上線下注意力訓練課程體系,超過1萬名的中國兒童在線測評及訓練,經過多年的研究形成了一套完整的科學授課體系,為家長提供專業、便捷的個性化訓練課程和技術支持。

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        -寶安兒童注意力班


        孩子注意力不集中有什么危害?

        兒童注意力不集中會嚴重影響孩子的閱讀、書寫、記憶、反應速度、敏捷性以及邏輯思維的正常發展,導致孩子很難勝任難度較大的學習內容,影響學習能力,同時還會嚴重影響孩子上課的學習效率,使得孩子無法專心聽講,對授課內容一知半解,學習時易走神、發呆、被無關事情吸引,導致學習費時、作業拖沓,與班里正常的學生比要花多一倍的時間,效率低下到難以完成課堂及家庭作業的程度,結局會導致學習成績下降。隨著學習任務的加重,甚至都無法完成學業,導致學習困難。嚴重的阻礙了未來升學或者是就業的幾率,家長可得注意了!

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        深圳聚同注意力的優勢



        • 專業的教學體系



          擁有科學的課程教學體系
          解決注意力伴隨的問題
          幫助孩子高效學習

        • 強大的教學團隊



          匯集名校碩士出身的教研團隊
          專業高效的訓練教師隊伍
          讓學員受益全面化

        • 針對性教學



          針對不同的孩子進行全面分析
          為孩子量身定制個性解決方案
          培訓師全程訓練指導


        孩子專注力提升的好處

        • 更好的自我控制

          更好的情緒控制

          更好的自我管理

          更好的自我行為感知

          更好的自我行為調整

        • 更好的專注品質

          注意力維持時間更長

          注意力穩定性增強

          抗干擾能力增加

          更快進入學習狀態

        • 更好的人際交往

          環境應對能力增強

          人際沖突減少

          更好的人際關系感知

          更好的社會交往技巧

        • 更好的學習狀態

          學習主動性增強

          學習興趣增強

          更好的學習動機

          更愉悅的學習體驗

        深圳聚同注意力王牌師資


        夏如蘭


        國際注冊專注力指導師

        少兒心理咨詢師

        國家認證沙盤治療師

        國家認證二級心理咨詢師

        國際催眠治療師WMECA認證

        國家高級兒童情商指導師

        田苗


        中科院心理所兒童發展與教育心理學碩士

        國家二級心理咨詢師

        整合性藝術治療導師

        親子關系導師

        國際注冊專注力指導師


        張鴻


        心理研究院研究生

        國家二級心理咨詢師

        6Q高情商智慧父母講師

        國家認證注意力培訓師

        薩提亞家庭治療師


        教學環境


        -寶安兒童注意力班

        小貼士

        一次考試后不是只看孩子多少分,重要的是和孩子一起回憶做題的過程、思路,找到錯題的原因。發揮孩子的特長 我們的孩子都是好孩子,也都會做好學生,只是平時我們要注意發現孩子的特長。孩子各有特點,有理性的;有感性的;有的記憶力好;有的理解能力強;有的動手能力強;甚至文理科還有差異。只要我們注意發揮優勢,重點解決弱項,相信孩子一定會揚起學習的風帆,掌握更多的知識。嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考,學習是大腦的活動,大腦如果處于恐懼和驚惶之中,是不可能出現積極狀態的,用腦需要寬松的環境。有的家長在孩子做作業時,守在一旁,孩子稍稍做錯了一點,就厲聲訓斥,甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼,大腦的思考被嚴重抑制、擾亂,嚴重妨礙孩子的學習。

        -寶安兒童注意力班

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